MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğünün üç yıl önce başlattığı “Vakti Kuşanmak” projesi bu yıl ilkokullara da taşındı. Okullar açıldıktan iki ay sonra, okuma yazmayı henüz öğrenemeyen birinci sınıf öğrencileri de proje kapsamındaki dini eğitim etkinliklerine dahil edildi.
İlkokullarda din kültürü ve ahlak bilgisi dersi yalnızca dördüncü sınıflarda veriliyor. Proje kapsamında imam hatip ortaokulu ve liselerinden gelen din kültürü öğretmenlerinin ilkokul öğrencilerine ders vermesi öngörülüyor. MEB, hedefini öğrencilerin dini kavramlara ilişkin kelime dağarcığını, yaratıcı düşünme ve sözlü ifade becerilerini desteklemek olarak açıklıyor.
Yoğun bir gün içinde namaza zaman ayırma
Etkinliklerde namaz, abdest, ezan, teyemmüm, seccade, tespih ve cami gibi kavramların ele alınması; sınıflarda ezan okutulması planlanıyor. Ezan okuyan öğrencilerin isimlerinin sınıf panosuna yazılması, öğrencilerin “Yoğun bir gün içinde namaza zaman ayırma” ve “Mescitte farklı hayatlar” gibi konularda filmler çekmesi de etkinlikler arasında.
Okullarda Dua Ağacı, Şükür Ağacı ve Namaz Ağacı panoları oluşturulması, öğrencilerin günlük dini faaliyetlerini buralara yazması isteniyor. Namaz kılan öğrenciler için dallara yeşil yaprak eklenmesi, namaz kılmayanların yaprağının boş kalması öngörülüyor. MEB, boş dallar için “Tohumun bugün az su aldı, yarın sulayabilirsin” ifadesinin kullanılmasını öneriyor.
Projede gönüllü öğrencilerden ekipler kurularak okulda özel köşeler hazırlanması da yer alıyor. Bu köşelerde mavi kalemler dua, yeşil kalemler şükür için kullanılacak; öğrenciler yazdıklarını panoya asacak ve arkadaşları notları okuyup altına “Amin sembolü” ekleyebilecek. Okul girişlerinde Dua Ağacı ve Şükür Ağacı ile “Sabır Ormanları” oluşturulması da isteniyor.
MEB, dostluk, merhamet, mahremiyet, şükür ve birlik değerlerini okul ortamında yaymayı; empati, yardımlaşma, akran desteği ve manevi dayanışmayı güçlendirmeyi amaçladığını belirtiyor. Katılımın gönüllü olduğu ifade edilse de kaynak metinde tüm öğrencilerin eğitime alındığı aktarılıyor; öğrenciler için “İçsel Yolculuk Günlüğü” arşivi hazırlanması da isteniyor.
Din Öğretimi Genel Müdürü Dr. Ahmet İşleyen, projenin imam hatip dersleri, seçmeli din dersleri ile din kültürü ve ahlak bilgisi dersini desteklemek üzere geliştirildiğini söyledi. Proje takviminde 1 Ekim 2026-28 Mayıs 2027 tarihleri arasında okullarda ayda en az iki dini etkinlik yapılması öngörülüyor.